# K12 PBL 课程材料 · 学期覆盖包

> 模型 v2.0 · 2026-07-05  
> **每学期 = 1 覆盖包 = K 个子 PBL** · 人人必做 · 个人台账 gap=0  
> 课标 1189 节点 · 24 学期包 · 104 子项目 · 触达率 98.1%

## 规则

- **M**：产出掌握（mandatory） · **C**：micro-block 过关（certified）
- 子项目节点**无交叠**；并集 = 本学期节点池
- 无分科补课；逐步撤分科，gap 在包内补测
- 交互目录：`catalog.html` · 单包：`pack.html?id={pack-id}`

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## 1 年级 · 上学期 · 我们的家覆盖包

- **节点池**：13 · **子项目**：2 · **周数**：6+
- **驱动问**：我的家里藏着哪些有趣的秘密？
- **打开**：[pack.html?id=g1-autumn-pack](../pack.html?id=g1-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 我们的家 · 表达与读写 | 3 | 3 | 4 | 7 |
| 2 | 我们的家 · 数据与建模 | 3 | 3 | 3 | 6 |

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## 1 年级 · 下学期 · 我们的班级覆盖包

- **节点池**：13 · **子项目**：2 · **周数**：6+
- **驱动问**：什么规则能让每个人都感到安全？
- **打开**：[pack.html?id=g1-spring-pack](../pack.html?id=g1-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 我们的班级 · 表达与读写 | 3 | 3 | 4 | 7 |
| 2 | 我们的班级 · 数据与建模 | 3 | 3 | 3 | 6 |

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## 2 年级 · 上学期 · 我们的校园覆盖包

- **节点池**：17 · **子项目**：2 · **周数**：6+
- **驱动问**：校园里哪种东西的数量最多？
- **打开**：[pack.html?id=g2-autumn-pack](../pack.html?id=g2-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 我们的校园 · 表达与读写 | 3 | 4 | 5 | 9 |
| 2 | 我们的校园 · 数据与建模 | 3 | 4 | 4 | 8 |

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## 2 年级 · 下学期 · 绿色星球覆盖包

- **节点池**：17 · **子项目**：2 · **周数**：6+
- **驱动问**：哪些废品可以变成有用的东西？
- **打开**：[pack.html?id=g2-spring-pack](../pack.html?id=g2-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 绿色星球 · 表达与读写 | 3 | 4 | 5 | 9 |
| 2 | 绿色星球 · 数据与建模 | 3 | 4 | 4 | 8 |

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## 3 年级 · 上学期 · 我们的校园覆盖包

- **节点池**：26 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：我最想改善校园的哪一点？
- **打开**：[pack.html?id=g3-autumn-pack](../pack.html?id=g3-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 我们的校园 · 表达与读写 1 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 2 | 我们的校园 · 数据与建模 2 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 3 | 我们的校园 · 数据与建模 3 | 2 | 4 | 4 | 8 |

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## 3 年级 · 下学期 · 家乡的味道覆盖包

- **节点池**：26 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：家乡哪种味道最能代表我们？
- **打开**：[pack.html?id=g3-spring-pack](../pack.html?id=g3-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 家乡的味道 · 表达与读写 1 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 2 | 家乡的味道 · 表达与读写 2 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 3 | 家乡的味道 · 数据与建模 3 | 2 | 4 | 4 | 8 |

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## 4 年级 · 上学期 · 绿色星球覆盖包

- **节点池**：26 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：一周天气变化有什么规律？
- **打开**：[pack.html?id=g4-autumn-pack](../pack.html?id=g4-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 绿色星球 · 数据与建模 1 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 2 | 绿色星球 · 表达与读写 2 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 3 | 绿色星球 · 表达与读写 3 | 2 | 4 | 4 | 8 |

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## 4 年级 · 下学期 · 家乡的味道覆盖包

- **节点池**：26 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：怎样搭配更均衡的午餐？
- **打开**：[pack.html?id=g4-spring-pack](../pack.html?id=g4-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 家乡的味道 · 表达与读写 1 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 2 | 家乡的味道 · 数据与建模 2 | 2 | 4 | 5 | 9 |
| 3 | 家乡的味道 · 探究与实验 3 | 2 | 4 | 4 | 8 |

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## 5 年级 · 上学期 · 绿色星球覆盖包

- **节点池**：23 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：附近河水适合养鱼吗？屋顶能发多少电？
- **打开**：[pack.html?id=g5-autumn-pack](../pack.html?id=g5-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 绿色星球 · 数据与建模 1 | 2 | 4 | 4 | 8 |
| 2 | 绿色星球 · 探究与实验 2 | 2 | 4 | 4 | 8 |
| 3 | 绿色星球 · 表达与读写 3 | 2 | 3 | 4 | 7 |

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## 5 年级 · 下学期 · 社区小管家覆盖包

- **节点池**：23 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：居民最需要哪种设施？
- **打开**：[pack.html?id=g5-spring-pack](../pack.html?id=g5-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 社区小管家 · 表达与读写 1 | 2 | 4 | 4 | 8 |
| 2 | 社区小管家 · 数据与建模 2 | 2 | 4 | 4 | 8 |
| 3 | 社区小管家 · 探究与实验 3 | 2 | 3 | 4 | 7 |

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## 6 年级 · 上学期 · 我们的校园覆盖包

- **节点池**：20 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：哪些校园数据值得被看见？
- **打开**：[pack.html?id=g6-autumn-pack](../pack.html?id=g6-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 我们的校园 · 表达与读写 1 | 2 | 3 | 4 | 7 |
| 2 | 我们的校园 · 数据与建模 2 | 2 | 3 | 4 | 7 |
| 3 | 我们的校园 · 探究与实验 3 | 2 | 3 | 3 | 6 |

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## 6 年级 · 下学期 · 社区小管家覆盖包

- **节点池**：20 · **子项目**：3 · **周数**：6+
- **驱动问**：我向社区提什么建议最有效？
- **打开**：[pack.html?id=g6-spring-pack](../pack.html?id=g6-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 社区小管家 · 数据与建模 1 | 2 | 3 | 4 | 7 |
| 2 | 社区小管家 · 英语沟通 2 | 2 | 3 | 4 | 7 |
| 3 | 社区小管家 · 数据与建模 3 | 2 | 3 | 3 | 6 |

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## 7 年级 · 上学期 · 走进中学覆盖包

- **节点池**：58 · **子项目**：5 · **周数**：10+
- **驱动问**：怎样让新环境更快成为「我们的学校」？
- **打开**：[pack.html?id=g7-autumn-pack](../pack.html?id=g7-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 走进中学 · 表达与读写 1 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 2 | 走进中学 · 数据与建模 2 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 3 | 走进中学 · 英语沟通 3 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 4 | 走进中学 · 生命系统 4 | 2 | 5 | 6 | 11 |
| 5 | 走进中学 · 历史视野 5 | 2 | 5 | 6 | 11 |

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## 7 年级 · 下学期 · 身边的科学覆盖包

- **节点池**：58 · **子项目**：5 · **周数**：10+
- **驱动问**：教学楼哪里最吵、最亮、最暖？
- **打开**：[pack.html?id=g7-spring-pack](../pack.html?id=g7-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 身边的科学 · 地理与环境 1 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 2 | 身边的科学 · 生命系统 2 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 3 | 身边的科学 · 生命系统 3 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 4 | 身边的科学 · 生命系统 4 | 2 | 5 | 6 | 11 |
| 5 | 身边的科学 · 历史视野 5 | 2 | 5 | 6 | 11 |

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## 8 年级 · 上学期 · 健康与生活覆盖包

- **节点池**：62 · **子项目**：5 · **周数**：10+
- **驱动问**：我们班怎样吃动更科学？
- **打开**：[pack.html?id=g8-autumn-pack](../pack.html?id=g8-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 健康与生活 · 表达与读写 1 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 2 | 健康与生活 · 数据与建模 2 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 3 | 健康与生活 · 英语沟通 3 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 4 | 健康与生活 · 物理世界 4 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 5 | 健康与生活 · 生命系统 5 | 2 | 5 | 7 | 12 |

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## 8 年级 · 下学期 · 物质与变化覆盖包

- **节点池**：62 · **子项目**：5 · **周数**：10+
- **驱动问**：厨房里的变化哪些是化学变化？
- **打开**：[pack.html?id=g8-spring-pack](../pack.html?id=g8-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 物质与变化 · 地理与环境 1 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 2 | 物质与变化 · 物理世界 2 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 3 | 物质与变化 · 数据与建模 3 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 4 | 物质与变化 · 物理世界 4 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 5 | 物质与变化 · 历史视野 5 | 2 | 5 | 7 | 12 |

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## 9 年级 · 上学期 · 可持续发展覆盖包

- **节点池**：64 · **子项目**：5 · **周数**：10+
- **驱动问**：家乡能源结构如何更绿色？
- **打开**：[pack.html?id=g9-autumn-pack](../pack.html?id=g9-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 可持续发展 · 物质与变化 1 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 2 | 可持续发展 · 数据与建模 2 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 3 | 可持续发展 · 物理世界 3 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 4 | 可持续发展 · 数据与建模 4 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 5 | 可持续发展 · 物理世界 5 | 2 | 5 | 7 | 12 |

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## 9 年级 · 下学期 · 社会议题覆盖包

- **节点池**：64 · **子项目**：5 · **周数**：10+
- **驱动问**：青少年应如何参与公共决策？
- **打开**：[pack.html?id=g9-spring-pack](../pack.html?id=g9-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 社会议题 · 物质与变化 1 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 2 | 社会议题 · 物质与变化 2 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 3 | 社会议题 · 物质与变化 3 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 4 | 社会议题 · 物质与变化 4 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 5 | 社会议题 · 物质与变化 5 | 2 | 5 | 7 | 12 |

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## 10 年级 · 上学期 · 科学探究覆盖包

- **节点池**：98 · **子项目**：7 · **周数**：15+
- **驱动问**：怎样用最少材料承受最大载荷？
- **打开**：[pack.html?id=g10-autumn-pack](../pack.html?id=g10-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 科学探究 · 表达与读写 1 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 2 | 科学探究 · 算法与程序 2 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 3 | 科学探究 · 表达与读写 3 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 4 | 科学探究 · 数据与建模 4 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 5 | 科学探究 · 英语沟通 5 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 6 | 科学探究 · 物理世界 6 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 7 | 科学探究 · 物质与变化 7 | 3 | 6 | 8 | 14 |

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## 10 年级 · 下学期 · 数据世界覆盖包

- **节点池**：98 · **子项目**：7 · **周数**：15+
- **驱动问**：数据能揭示哪些隐藏规律？
- **打开**：[pack.html?id=g10-spring-pack](../pack.html?id=g10-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 数据世界 · 地理与环境 1 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 2 | 数据世界 · 生命系统 2 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 3 | 数据世界 · 地理与环境 3 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 4 | 数据世界 · 生命系统 4 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 5 | 数据世界 · 生命系统 5 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 6 | 数据世界 · 生命系统 6 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 7 | 数据世界 · 生命系统 7 | 3 | 6 | 8 | 14 |

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## 11 年级 · 上学期 · 系统思维覆盖包

- **节点池**：110 · **子项目**：8 · **周数**：17+
- **驱动问**：一个社会系统如何被建模与预测？
- **打开**：[pack.html?id=g11-autumn-pack](../pack.html?id=g11-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 系统思维 · 算法与程序 1 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 2 | 系统思维 · 数据与建模 2 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 3 | 系统思维 · 英语沟通 3 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 4 | 系统思维 · 物理世界 4 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 5 | 系统思维 · 物质与变化 5 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 6 | 系统思维 · 生命系统 6 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 7 | 系统思维 · 历史视野 7 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 8 | 系统思维 · 地理与环境 8 | 3 | 6 | 7 | 13 |

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## 11 年级 · 下学期 · 科技伦理覆盖包

- **节点池**：110 · **子项目**：8 · **周数**：17+
- **驱动问**：AI 应用应遵守哪些伦理底线？
- **打开**：[pack.html?id=g11-spring-pack](../pack.html?id=g11-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 科技伦理 · 生命系统 1 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 2 | 科技伦理 · 英语沟通 2 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 3 | 科技伦理 · 物理世界 3 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 4 | 科技伦理 · 物质与变化 4 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 5 | 科技伦理 · 物理世界 5 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 6 | 科技伦理 · 物质与变化 6 | 2 | 6 | 8 | 14 |
| 7 | 科技伦理 · 物理世界 7 | 2 | 6 | 7 | 13 |
| 8 | 科技伦理 · 物质与变化 8 | 3 | 6 | 7 | 13 |

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## 12 年级 · 上学期 · 升学衔接覆盖包

- **节点池**：72 · **子项目**：6 · **周数**：13+
- **驱动问**：我的研究问题如何跨学科回答？
- **打开**：[pack.html?id=g12-autumn-pack](../pack.html?id=g12-autumn-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 升学衔接 · 英语沟通 1 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 2 | 升学衔接 · 物理世界 2 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 3 | 升学衔接 · 物质与变化 3 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 4 | 升学衔接 · 数据与建模 4 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 5 | 升学衔接 · 历史视野 5 | 2 | 5 | 7 | 12 |
| 6 | 升学衔接 · 数据与建模 6 | 3 | 5 | 7 | 12 |

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## 12 年级 · 下学期 · 未来公民覆盖包

- **节点池**：61 · **子项目**：6 · **周数**：13+
- **驱动问**：我能为社区/世界贡献什么解决方案？
- **打开**：[pack.html?id=g12-spring-pack](../pack.html?id=g12-spring-pack)

| # | 子 PBL | 周 | M | C | 节点 |
|---|--------|---:|---:|---:|---:|
| 1 | 未来公民 · 物理世界 1 | 2 | 5 | 6 | 11 |
| 2 | 未来公民 · 数据与建模 2 | 2 | 5 | 5 | 10 |
| 3 | 未来公民 · 物理世界 3 | 2 | 5 | 5 | 10 |
| 4 | 未来公民 · 数据与建模 4 | 2 | 5 | 5 | 10 |
| 5 | 未来公民 · 物理世界 5 | 2 | 5 | 5 | 10 |
| 6 | 未来公民 · 数据与建模 6 | 3 | 5 | 5 | 10 |

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